Мета викладання дисципліни – формування у студентів вміння організовувати процес фізичного виховання на високому професійному рівні, розширення загальнопедагогічного світогляду, поєднання сучасних методів навчання й виховання, сприяти творчому саморозвитку.
Завдання:
– сформувати мотивацію до майбутньої професійної діяльності використовуючи різноманітні засоби і методи під час проведення занять;
– удосконалити систему знань про зародження та розвиток фізичної культури у світовій практиці;– виявити світоглядні засади щодо розвитку суспільства, культури, національних традицій у фізичній культурі та спорті;
– сприяти розвитку фізичних і духовних здібностей студентів, досягненню всебічної підготовленості до творчої праці;
– виховувати моральний досвід, стійкі звички дотримуватись етичних норм, навичок суспільно-корисної поведінки, а також норм фізкультурної і спортивної етики.
У результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:
– методику організації фізичного виховання учнів, студентів та різних верств населення;
– загальні завдання навчання руховим діям у залежності від віку, індивідуальних особливостей, стану здоров’я, фізичної підготовленості вихованців;
– сучасні технології навчання і виховання з врахуванням вікових, статевих та індивідуальних особливості учнів, студентів та дорослого населення;
– правила контролю за оздоровчим ефектом фізичних вправ;
вміти:
– використовувати різноманітні методичні прийоми, що активізують пізнавальну діяльність учнів на занятті;– здійснювати вибір навчального матеріалу, засобів і методів навчання згідно із завданнями занять фізичним вихованням, відповідно до вікових, статевих та індивідуальних особливостей учнів, студентів і дорослого населення;
– конкретизувати загальні завдання навчання руховим діям у залежності від віку, індивідуальних особливостей, стану здоров’я, фізичної підготовленості вихованців;
– визначити зміст індивідуального фонду рухових вмінь і навичок, а також необхідний рівень їх досконалості, для осіб конкретного віку.
– застосовувати набуті знання, вміння та навички під час проведення різних форм занять фізичними вправами;
– формувати позитивне ставлення та інтерес до цих занять, враховуючи методичні принципи побудови даного процесу, вікові особливості, стан здоров’я, рівень фізичного розвитку та фізичної підготовленості, індивідуальні особливості осіб, які займаються.
Форма підсумкового контролю – залік.